Cultura de Paz na Escola: Fundamentos e Práticas Pedagógicas
A Cultura de Paz, segundo a UNESCO (1999), refere-se à promoção de valores e atitudes que favoreçam o diálogo, os direitos humanos, a tolerância e a resolução pacífica de conflitos. No contexto escolar, essa perspectiva encontra solo privilegiado, pois a escola é um espaço de convivência social intensa, onde diferenças emergem e precisam ser compreendidas.
A promoção da Cultura de Paz envolve práticas que valorizam a escuta ativa, o respeito às diferenças e a cooperação. Pesquisadores como Tavares (2017) e Candau (2020) defendem que a educação socioemocional deve ser integrada ao currículo para o fortalecimento da convivência democrática.
Estratégias como MEDIAÇÃO ESCOLAR, círculos de diálogo e projetos colaborativos favorecem o desenvolvimento da empatia e do senso de responsabilidade. Essas ações reduzem situações de violência e contribuem para um ambiente escolar seguro e acolhedor (Sposito, 2021).
Portanto, a Cultura de Paz na escola não é ausência de conflito, mas sim a capacidade de transformá-lo em aprendizado e crescimento coletivo.
